感谢和大家分享。教育问题，是大课题，一篇文章，难以尽达，仅抛砖引玉。但是关于人才培养，首先应该要区别一般性人才和创造性人才。 常人行知，注重因材施教；天才知行，注重...

《题大庾岭北驿》 作者：宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开，明朝望乡处，应见陇头梅。【注解】： 1、阳月：阴历十月。 2、瘴：...

2005年7月29日，温家宝总理在看望94岁钱学森的时候，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“为什么我们的...

真正教育改革刚刚开始，钱学森老人家问什么内容呢就是过去我们的教育方法，人才评价机制，社会对科技创新人才尊敬尊重且要有良好科研环境没有培养出很多高水平创新杰出人才，...

1、钱学森之问是李约瑟问题的再版，都是”言意之辨”所显的实际问题，是“言不尽意，意不尽言”的局限相，根于中国文化思维有形式相无逻辑质，只言表而不实证，不重经验实证，...