1、一年级数学应用题补充条件或补充问题是在学了加减法以后的实际应用,并且已经懂得求和和求差的方法,所以为了提高一年级数学应用题补充条件或补充问题就必须熟练掌握问题和条...

这是一道带有乘除法分别运算的综合性生活类应用题，依据问题所给条件，可以这么简单计算: 首先、根据所给条件，先算出二（1）班和二（2）班各有多少人？ 二（1）班有: 6×4+5＝2...

谢谢邀请，问题应该不止应用题不好吧，应该是整体偏差吧，四年级是小学中段，跟小学低段一、二年级的学习方式与内容是不一样的，会接触一些形像思维了，其实在三年级的时候就...

小学阶段校内学习为主，学有余力的孩子适当增加课外学习。而现在的孩子，学有余力的不少。 我家三年级开始，语数英三科的课外都报满了。初期看不出来什么效果的，对于孩子的成...

我家的大神兽上四年级了，数学应用题理解能力特别差，怎么办？小学四年级数学的应用题是考试中的重点题型，占得分数也比较高。但同时也是众多学生难以攻破的难关！所以，你不...

一般分三大类： 1、求总数的：已知部分，求和。 例如：小明上午做8道数学题，下午做3道，一天一共做了多少道数学题？ 2、求剩余的：已知总数和用去的部分，求剩余多少。例如：妈...

对小编提的这个问题，我从以下几点来回答。 （一）培养孩子良好的审题习惯。因为小学三年级下期已经接触学习两步解答应用题。从你发的这张卷子说明：孩子对应用题分析不透彻，...

对小编提的这个问题，我从以下几点来回答。 （一）培养孩子良好的审题习惯。因为小学三年级下期已经接触学习两步解答应用题。从你发的这张卷子说明：孩子对应用题分析不透彻，...

数论是课外数学的难点，四年级相对接触的都是基础知识，质因倍合的理解运用以及特殊数的整除判定。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建...

我是一名小学数学老师。我来回答这个问题。根据我多年的教学经验，出现题主所说的这种情况的原因有两种： 一是孩子平时的作业不是独立完成的。 家长认真的想一想，孩子平时在...