我家孩子9月份就上一年级了，现在已经掌握了20以内的加减法，是大班的时候，他们幼儿园的老师提前教的。

虽然是超前学习了，但是从我孩子学的过程来看，有以下几点经验值得参考。

1.允许孩子借助实物。

加减法对一年级的孩子来说是一个抽象的逻辑概念，但借助实物能帮助孩子很好理解。我的孩子在做10以内的加减法练习时，我给她准备过水彩笔、雪糕棍等实物，让她自己摆，熟练一些后，改成掰手指头，再后来就过渡到心算了。

2.学习过程要循序渐进。

先让孩子学会顺序相加，如

1+1、1+2、1+3……

2+1、2+2、2+3……

3+1、3+2、3+3……

再逐渐增加难度，打乱顺序，如5+4、6+2、3+6、7+1等。

3.关于分成和合成。

在接触加减法之前，不妨先教孩子分成和合成。

所谓分成，就是一个数字能分成几加几，

如：

让孩子把所有的分成方式都写出来；

合成，就是几和几能合成数字几，如：

分成和合成，其实是融合了加减法的概念的。

4、借助儿歌口诀，学习凑十法、破十法。

《凑十儿歌》：

一九九一好朋友，

二八八二手拉手，

三七七三真亲密，

四六六四一起走，

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

看到九，想到一，

看到八，想到二，

看到七，想到三，

看到六，想到四，

看到五，想到五。

儿歌朗朗上口，小孩子比较容易记住。

《破十歌》

减九加一，减八加二，减七加三， 减六加四， 减五加五，减四加六，减三加七，减二加八 ，破大数，加小数。

另外，孩子刚学习加减法时，可以允许孩子在草稿上列算式（分成和合成的算式），熟练了以后，再过渡到心算。

总之，孩子学习数学计算的需要一定的时间，家长在旁辅导时不要心急，孩子一时有理解不了的，耐心给孩子讲解。

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