一点都不过分，三年级的孩子已经由低年级向高年级转折了，为了对一二年级的识字量有进一步地强化记忆，必须用大量的写作训练，才能把零散的字词灵活地结合起来，转化成自己的语言工具。有些孩子作文写不好，关键是不会灵活地应用汉字，不能准确地组织语言。他们口述问题时都能连贯地，具体地说出问题的具体特征，为什么让写的时候就半天凑不出三句完整的话呢？这就是不会转换语言的问题，所以必须加强训练，而最有效的方法就是写作文。

三年级的孩子空余时间比较充足，老师布置的作文都以简单的记叙文为训练题目，要求都比较低，只要能完整地叙述出一件事的具体特点和故事就行。所以，只要孩子能掌握写作方法，会灵活地组织语言来表达意思，一周一篇作文真的只是最低要求了。

在学习中，没有量的积累，就不会有质的飞跃。不写作文，光凭识汉字记语法是学不好语文的。只有通过写作文，才能把语文知识的树杆与枝条结合起来，才能把一片片的汉字叶片挂在枝头，才能把根伸进松软肥沃的知识土壤中，源源不断地汲取营养，让自己的语文之树茁壮成长。

一学期20篇作文，不但不多，还应该坚持记日记。记日记，才是写好文章的敲门砖。

个人见解。