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尊重他人教学设计(对一个人足够尊重主要体现在哪些方面)

 2022-08-27 14:05  阅读 24

摘要:最重要的是,不管对方贫困还是富有,疾病还是健康,漂亮或是丑陋,聪明还是智力平平,我们都一样,都是作为人的存在。尊重的前提是知道我们都一样。 第一:房龙说过:“自己活

最重要的是,不管对方贫困还是富有,疾病还是健康,漂亮或是丑陋,聪明还是智力平平,我们都一样,都是作为人的存在。尊重的前提是知道我们都一样。 第一:房龙说过:“自己活,也让别人活” 这个意思是“我可以有我的想法,你也可以有你的想法,我们的想法可以并存”----我可以不同意你的观点,但是我尊重你持有观点的权利 第二:不做评判。至今对一句话印象深刻,一个你完全不能理解的人,如果你从他的生命最开始去看,你就能理解他的一切。 第三:不要随便在你的角度否定。这个涉及到一个朋友讲的他遇到一件事,事情发生在一个QQ群,一个高三毕业生想报心理学专业,问问大家有没有什么建议,结果是群友各种否定,各种批判心理学专业。事后,我朋友私聊了这个高三毕业生,他说想学心理学是因为自己曾经抑郁了很长时间,想治愈自己。然而故事还没有结束,我这个朋友接着很客观的跟他介绍了心理学,那个学生说,他只是喜欢心理学很感性的那些。最后他决定把心理学作为兴趣。如果你看到了平静的水面泛起了波纹,请不要理所当然的认为是起风了,而尊重就是,请你用一个抱持性的态度,去听听对方水纹下涌动的暗流。 第四:允许对方不坚强。经常看到这样的情况,有人哭了,一大堆人围着说各种安慰的话,甚至经常听到:“别哭了,你要坚强”,总有人批判别人的矫情,别人的软弱,别人的孤独。允许别人表达自己的的情绪也是尊重。 第五:攻击别人的观点之前,先搞清楚对方的基本预设。

__摘抄自 知乎

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