这个事最近引起了热议。

“智能头环”入校园，应理性对待，目前利弊参半。

首先，对学生有利的一面是，提升了孩子专注力，并能检测出孩子的专注力状况。

用新科技，提升教学效果，而且据说是企业家捐助，并非向家长收费。这是一件好事儿。认为新科技的东西，都需要走入市场被应用，然后再升级，即便现在不完善，也是个开端。不能因为争议，就一棒子打死，宁缺毋滥，干脆停用。

其次，对老师有利的一面是，可以调整课堂内容，让孩子更感兴趣。

通过高科技的监测，老师可以调整内容设置，让课程起承转合更有层次，帮助孩子们提升学习效果。

当然，也有值得担忧之处，“智能头环”可以为孩子们打出专注力得分，还会传给家长。恐怕很多家长，会根据这个分数批评孩子，让孩子的压力更大。

还有，在“智能头环”监测下，孩子们会不会紧张，而失去创造力？

本来，孩子们上课，不可能一直专注，有时跑神，有时搞点小动作，实际上也是孕育孩子创造力的空间。现在有了这个头环，随时有东西监督自己，孩子的课堂生活真是太守控制了，一点自由度都没有了。

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总之，智能头环的目的如果是提升孩子专注力的话，要让孩子更放松，谁都知道，放松状态下专注力更好，学校效果更好。而如果这个头环成了监控孩子上课是否注意听讲的仪器，让孩子们压力更大时，确实应停用。给孩子一些自由度吧，这样的学习才有乐趣，才能持久，你说呢？

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