家访工作的重要性

家访，顾名思义，去宝宝家里和宝宝的家庭成员一起沟通交流。

其实，家长对老师的到来是期待的、估量的，期待老师是一个达到她心里目标的老师，估量幼儿园、老师到底是怎样的水平。

说实话，没有入园时，家长和宝宝对于幼儿园是陌生的，多少存在某种程度上的不信任，这很正常。而开学之前的家访工作做好了，可以解决至少一半的问题。

我是怎样安排家访工作的呢?

我的家访工作一学期至少有三次：开学之前为第一次，学期中旬第二次，学期末第三次。

开学之前我们要做的是和家长建立教育者同盟关系，熟悉了解幼儿基本情况，解决家长现阶段关注的专业育儿问题;

中旬我们要做的是总结宝宝前期的发展情况，计划宝宝后期的教育方向，更有针对性地解决家长的专业育儿问题;

学期末我们要做的是总结宝宝一学期的发展过程，计划下学年的教育规程，随时解答家长提出的问题。

以上便是我的“家访三大阶段”。

现在，我重点跟大家谈谈新学期家访工作的流程。

一、家访前的准备

每次家访前，我首先会做如下准备：

得体的妆容，整洁的园服，一件小礼物，记录表，笔记本和笔，幼儿信息表，鞋套，还有就是专业的知识储备。

二、家访进行中

我在家访中，一般会这样做：

1.亲近熟悉宝宝，和宝宝建立熟悉感。

目的在于缓解宝宝入园后的陌生感，减弱宝宝焦虑期的不安。

2.了解宝宝基本情况，比如：爱吃什么，爱玩什么，爱看什么。

目的在于宝宝入园后能快速了解宝宝的个性爱好，更好的照顾教育孩子。

3.谈入园焦虑期。

目的在于让家长知道宝宝入园后会有什么样的状况发生，家长如何做配合。

4.解决家长困惑。

刚开学家长对于宝宝在幼儿园如何生活，会非常担忧，我们要专业性地知无不言，让家长对于宝宝入园之后的景象有一个大体的了解。

5.讲述班级规则，强化集体意识。

给家长讲明白宝宝集体生活的好处，集体生活是什么样的，集体生活宝宝要遵守的规则，最重要的是家长要首先遵守的规则。

6..解决家长在家教育宝宝时无法解决的问题。

目的在于给家长专业性建设性的建议。比如，曾经有个宝妈头疼于宝宝晚上不能按时睡觉，作息习惯不好，而我在这个时候给了家长一些明确的流程化建议，家长听后反响很好，信任感也便自然建立了。

7.和家长话家常，加强私人感情。

目的在于和家长拉进关系，建立工作之外的熟悉感，也是为了日后家园的更融洽配合。

8.提出家园共育的期望。

话话家常欢声笑语之时给家长“打预防针”，集体生活肯定与家庭生活有所不同，难免有磕磕碰碰。请握住家长手，真诚请求家长理解。最后拥抱感谢，拥抱是心与心距离最近的时候，也是我每次都要做的步骤。

细节注意

1.不吃喝什么东西;

2.家长端水递给你时要半起身接;

3.敲门前先穿鞋套;

4.不在家长家用卫生间;

5.家庭成员最好都在;

6.热情礼貌地和每一个家庭成员打招呼、告别;

8.班级老师一起行动，缺一不可。

这几点非常重要，一定要做到，毕竟细节决定成败。

三、家访之后

家访之后，我们会趁热打铁，对家访的情况进行总结，比如孩子的特点：吃什么过敏、性格内向还是外向、什么可能是孩子入园需要面对的最大难关;家长的关注点：更担心孩子什么、更关注的教育方向等等。

这些对于我们今后有针对性地开展工作，更好地帮助孩子和家长，都是最宝贵的第一手资料，且请珍惜。