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学生完整演唱后,再次用语言引导学生感受一只小蚂蚁搬不起米粒和一群小蚂蚁成功搬起米粒的不同情绪,从而用不同的感情演唱歌曲的不同部分,学生们表现的生动形象,很好地完成...

时间:2022-08-29  |  阅读:30
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