我也是正式在编老师哦，回想我的经历，估计很多人会很羡慕。首先，我是非师范三本毕业生，在校期间同学拉着我说一起去考教师资格证吧，为的是以后给自己多一个工作的机会。于...

《文字修饰》说课稿 一、 说教材 《文字修饰》是江苏省信息技术教材第33课的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于word2000文字处理知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的...

1、 活动目标 对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。 2、 学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。...

1、按照课程的流程进行说课。 2、说导课，说内容，说目标，说过程，说效果。...

分子和分母同时扩大（或缩小）相同的倍数，分数值不变。 小数的基本性质：小数末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。 比的基本性质：比的前项和比的后项同时扩大（或缩小）相同...

1、《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美，歌颂在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。 2、希望有所帮助~。...

1、有一天红头不小心被牛吞进了肚子里，开始它很害怕，但是沉着机智的青头劝它冷静，告诉它应该怎样应对危险，最后青头帮助它从牛肚子里逃脱了出来。 2、出自童话文章《在牛肚...

师说的论证方法: 1、对比论证： 作者在论证从师的重要性时，运用了三组对比。第一组是“古之圣人”与“今之众人”的对比，结果是“圣益圣，愚益愚”；第二组是某些人为孩子选择...

《师说》的中心论点是“古之学者必有师”这句。 《师说》一文在开篇就点出了中心论点：古之学者必有师。接着，用“师者，所以传道受业解惑也”，“惑而不从师，其为惑也，终不...

各位领导、各位老师: 大家好!今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。 (一)说教材 (1)教材...