韩愈《师说》一文提出了两个分论点，一个是“古之学者必有师”，另一个是“圣人无常师”。鉴于此，可以将全文可分两部分，1~3段为第一部分，第4段为第二部分。1~3段又可分两小层...

倪俊 英雄是什么， 是面对敌人，敢于阔步向前冲的那一个。 英雄是什么， 是张开双臂，置生死度外，挡住几百敌人，护佑后方家园的那一个。 英雄是什么， 是站在边疆前线，战斗到...

用真诚的微笑面对生活，生活也会微笑着面对你。 拥有微笑的人或许也有失败、痛苦和眼泪。 但更重要的是他们拥有自信，拥有欢乐。 爱迪生在他60岁时，建了一个工厂，在里面研究...

师说的分论点是“圣人无常师”。文章开头一段，先从正面论述师道：从师的必要性和从师的标准（以谁为师）。劈头提出“古之学者必有师”这个论断，紧接着概括指出师的作用：“...

一文的中心论点是：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也.”说明了从师学习的必要性和重要性的话：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣.” 资...

感怀赤子心，誓报祖国情 曾记得有这样一个故事：一枚一分钱硬币不知何故躺在马路中央，人流穿梭，它被踩踏致的满身污垢。直到一名小男孩看到后将他捡起。周围的人告诉他：孩子...

1、《劝学》第三自然段的中心句是：“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也”。 2、这句话的意思是：如果不登高山就不知道天有多高，如果不面临深涧，就不知道地有...

《师说》的中心论点是“古之学者必有师”这句。 《师说》一文在开篇就点出了中心论点：古之学者必有师。接着，用“师者，所以传道受业解惑也”，“惑而不从师，其为惑也，终不...

1、本文的中心论点是“学不可以已”。 2、就是学习不可以停止，不可以放松，不可以半途而废。 3、这一中心论点，是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个方面来论述...

1、青少年应该合理游戏，拒绝沉迷游戏。 2、游戏中也要保持良好的素质，不要被其他人带偏。 3、拒绝诱惑，对于语言暴力要说不。...