孩子上初二正是一个叛逆期，英语听写作弊、和老师做对、没有敬畏感，就是叛逆的表现，作为家长自然是看不惯孩子的这些行为，但是打骂真的是不可取。
既然打了就不要再后悔了，也不见得是个坏事，只要及时做好善后工作说不定会有意想不到的结果。
俗话说：打一个巴掌，给个甜枣。现在巴掌已经打了就得给甜枣了，找个合适的时间跟孩子好好沟通。放下身段承认自己的错误，说明自己这么做的初衷，并请孩子原谅自己。毕竟骨肉亲情还在，相信懂事的孩子一定会理解家长的做法，并且也会对自己的行为做一些检讨和反思。只要孩子冷静的反思了，就会对自己的行为进行检讨，和老师的关系也会有所缓和。
对于处在叛逆期的孩子，解决问题的有时候我们要多站在孩子的角度考虑问题，特别是在与孩子交流的时候多用一下同理心。
既然孩子与老师作对，那不妨先与孩子交流一下为什么与老师作对，老师都有哪些缺点和问题，孩子说出来后家长一定要表示同意他的看法，只有这样才有继续交流下去的可能。每个人都有缺点也有优点，缺点找出来了，一定要再试着找一下老师的优点，找优点的时候家长一定要无限的放大老师的优点，让孩子觉得老师还是有很多可圈可点的地方的，说不定一下子就对老师产生了好感，从此改变了对老师的看法也是有可能的。
沟通分家长与老师沟通和孩子与老师沟通。可以家长沟通在前，沟通时表明自己与老师的立场是一致的，希望能共同把孩子教育好，恳请老师对孩子的行为多加谅解，并对孩子加以关注。
家长与老师沟通完后鼓励孩子与老师交流一下，让孩子把自己内心的想法跟老师分享一下，任何一个有师德的老师都不会纠这孩子的小尾巴不放的。老师对孩子有了更加深入的了解，师生关系就会逐渐回暖。
最后还要鼓励孩子把英语学好，英语学好了自信心就来了，在老师面前也不会自卑了，作弊这样的事也不会再发生。
综述，师生关系会直接影响孩子的学习，面对自己喜欢的老师孩子会加倍的学习，面对自己不喜欢的老师，孩子会“厌屋及乌”，进而不喜欢这门课，这门课的成绩会很惨的。所以作为家长一定要帮助孩子处理好与老师的关系。
