我是王老师，专注于小学数学，这是我小学数学领域的第941个悟空问答！
数学学不进是表面现象，要探究内因，首先肯定没有学习动力，感兴趣了会主动学习的；另外就是可能欠账太多，一二年级本身基础不牢，三年级是思维提升阶段，知识点越来越综合，概念越来越抽象，没有及时查漏补缺，很容易成绩下滑，致使学起来越来越没有信心。学习的问题要综合学习态度，学习兴趣，学习方法几个层面来针对性思考分析，孩子数学能学得进是知识点结合自己经验内化来的，不是谁灌输的。你需要做的首先就是引导孩子学习数学的好奇心。每个年级内容没有简单与复杂，只有能不能接收内化并运用。以下推荐几款益智的数学游戏，供您参考，有学习兴趣，方法得当才能良性循环，还是来得及的，制定计划查漏补缺吧！文末附三年级下册知识点总结下载方法。
三年级上册数学知识结构树
学数学一定要感觉到数学好玩，有趣，才能有持续的动力，这也是学霸们的特点之一，在我的趣味数学更新中，听到最开心的就是孩子喜欢做王老师的题目，每次都主动做。这说明首先ta愿意思考，这是一切学习的起点。家长的数学教育观有时候需要更宽广一些，你不喜欢数学，很难引导孩子喜欢数学，发现数学之美。
全方位思维启智
如果你局限在整天刷题，孩子很容易产生厌倦感，要注意练习形式，比如结合课内知识进行亲子互动实践，长度单位，重量单位，时间单位都是和生活紧密结合的内容。数学学习的素材到处都是，无时不有，去感染，去推动孩子的探索之心，是每个家长能够给孩子最好的礼物。
① 多思路发散思维~凑24点游戏
我记得三年级的时候，经常和孩子一起玩，两人看谁先想到凑数方法，后想到的如果思路一样必须重新思考，找出另外一种方法。有时候在时间空隙也想题目，彼此问答。第一考察四则运算的基础能力和灵活性，第二培养发散思维。
② 传统益智游戏
华容道，九连环，七巧板等等，都是思考的玩具。又要有严密的过程，比如华容道作为平移认知的素材，都引入到北师大三年级教材里了。数学题是思维启智的素材，益智玩具同样也是，只要孩子享受思考的过程，都可以拿来互动。在我的二年级趣味数学专栏中有一个章节就是介绍汽车华容道游戏，只不过把它进行了纸面移植。
③ 面积和周长
除了多位数乘除法，下册难点是图形开始精细化研究，不再是认知范畴，这不但需要孩子对于基础图形特征很熟悉，还需要从数学角度去重新认识图形，这就是思维的一个进阶。概念不是背出来的，是靠理解，为什么面积公式是这样，理解了才会去运用。
建议你多从具体问题角度出发找解决方案，简单的把试卷结合知识点做下分析就知道理解难点在哪里了，不主动去找问题，你永远不知道该从何入手去提升，另外就是制定计划，基础概念不懂的，多结合实践以孩子能听懂的方法教授，具体可以关注我的其他问答。如果兴趣问题，那就去培养，方法问题就去找方法，没有改变，四年级会更厌学。
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附：三年级下册知识点（私信：2019333）获取
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