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小学四年级数学上册(我家孩子现在上四年级了,数学特别好,但是语文不太好,该怎么办? )

 2022-09-07 03:14  阅读 24

摘要:语文学习不好,怎么办? 语文是长期积累的积累的结果,需要厚积薄发,但是积累什么、怎么积累就需要仁者见仁智者见智。现在学生们功课负担也重,老师面对的学生也多,不能一对

语文学习不好,怎么办?

语文是长期积累的积累的结果,需要厚积薄发,但是积累什么、怎么积累就需要仁者见仁智者见智。现在学生们功课负担也重,老师面对的学生也多,不能一对一的辅导开药方,有时只能靠看头条的家长,多给孩子们提建议,多了解多学习多引导孩子们,下面介绍提升语文素养的几个方法,供参考:

一是养成良好的语文上课习惯。所谓上课习惯,就是把课文学好,向课堂要效率。向课堂要效率,功夫就在课堂之外了。第一,要提前预习,把课文中的生字词、多音字,成语,比喻句,拟人句,排比句等勾画出来,把该分的段落分下,该熟悉的中心思想熟悉了,现在在知识膨胀的时代,提前做这些的辅导教材数不胜数,选择一本,每天课前花个半个小时把课程预习好。第二,课堂认真听讲,记好笔记。跟着老师的思路走、该举手时当举手,态度要拿出来,勇于回答问题,在老师心目中做个互动的好学生,特别是预习不明白的不懂得,要着重听,主动问。第三,课后的练习。在做作业之前,要先适当复习下老师课堂所讲和课本知识,做练习时不要翻看书本,会的做,不会的空着,待做完后,检查下是那些知识点没有掌握,是生字词没有掌握牢固,还是课文理解没有透彻,再或是拓展延伸不会,针对不会的分析原因,在下一篇课文时逐一解决、避免。分析原因后,再在书本找出答案,但这些不会的要做个标记,第二天早读要再复习巩固下。

二是养成良好的备考习惯。针对考试试题,进行专题复习。专题复习永远不要等待到期末再进行,更不要等待到初三再进行。比如考试题型上出文言文阅读、古诗鉴赏、成语辨析、多音字、病句等等知识点,自己列个计划,以月为单位,这个月我就攻克这个知识点,比如古诗鉴赏,我整一本《唐诗鉴赏》每天读一首诗,着重读背它的鉴赏内容,背上个10首8首,鉴赏的套路就出来了,一天一首,一个月30首之后,你就对古诗鉴赏有个自己的认识,最起码你就不怕这类型的题目了。同时,把历年的这类型题,找出来,先做,再对答案,如果是考试自己这道题能得几分,为什么,差距在哪里,总结下,再把所谓的标准答案背下来。这样的话,至少可以积累100首古诗鉴赏,这个题型今后对你就是送分题。以此类推,想文言文阅读,先分析历年出题的范围,是明史多,还是宋史多抑或汉史,再从摘选的书目上是《资治通鉴》还是《史记》,哪个选取的考试内容多,说明哪个是热点,就从哪个开始着手,看什么,比如史记,把史记当成故事书看,看译文,把历史上的古诗、人物都熟念于心,考试是出现关于某人、某事,你如数家珍,娓娓道来,就不会陌生了。再则,把初中三年文言文知识点读背两遍,什么通假字喽,各种用法考点记熟了,加上你的阅读积累,文言文试题也成了送分题。这里对于题型的复习,还有很对,就不再累举了。

三是养成良好的阅读习惯。现在的学生哪有过多的时间去阅读,所以这里提出来的就是考试型阅读。看考试的时候,现代文多选哪些作家的哪类文章,就从那个作家的作品读起,特别是哪些小品文、美文、议论文,记得把好的句子摘抄下来,好的文章要背下来,为以后的作文增加素材。

四是养成良好的书写习惯。字是门面头啊,卷面的清洁,给改卷老师留下的印象也是很重要的呀。每天练习楷体300字,坚持一年,看看效果。争取在卷面上多得个三五分。




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