一、一流大学

一流大学建设高校应是经过长期重点建设、具有先进办学理念、办学实力强、社会认可度较高的高校，须拥有一定数量国内领先、国际前列的高水平学科，在改革创新和现代大学制度建设中成效显著。

主要特点有：拥有世界一流水平的教授队伍；有一套支持教授队伍培养人才、进行尖端科学研究的体制及政策（即所谓软环境）。

二、一流学科

一流学科建设高校应具有居于国内前列或国际前沿的高水平学科，学科水平在有影响力的第三方评价中进入前列，或者国家急需、具有重大的行业或区域影响、学科优势突出、具有不可替代性。

世界一流学科有四个标准：一流的学术队伍、一流的科研成果、一流的学生质量、一流的学术声誉。

三、评选标准

1.坚持公平公正、开放竞争。采取认定方式确定一流大学、一流学科建设高校及建设学科。

2.设立世界一流大学和一流学科建设专家委员会，由政府有关部门、高校、科研机构、行业组织人员组成。专家委员会根据《总体方案》要求和本办法，以中国特色学科评价为主要依据，参考国际相关评价因素，综合高校办学条件、学科水平、办学质量、主要贡献、国际影响力等情况，以及高校主管部门意见，论证确定一流大学和一流学科建设高校的认定标准。

3. 根据认定标准专家委员会遴选产生拟建设高校名单，并提出意见建议。教育部、财政部、发展改革委审议确定建议名单。

4.列入拟建设名单的高校要根据自身实际，以改革为动力，结合学校综合改革方案和专家委员会咨询建议，确定建设思路，合理选择建设路径，自主确定学科建设口径和范围，科学编制整体建设方案、分学科建设方案（以下统称建设方案）。建设方案要以人才培养为核心，优化学科建设结构和布局，完善内部治理结构，形成调动各方积极参与的长效建设机制，以一流学科建设引领健全学科生态体系，带动学校整体发展。以5年为一周期，统筹安排建设和改革任务，综合考虑各渠道资金和相应的管理要求，设定合理、具体的分阶段建设目标和建设内容，细化具体的执行项目，提出系统的考核指标体系，避免平均用力或碎片化。高校须组织相关专家，结合经济社会发展需求和国家战略需要，对建设方案的科学性、可行性进行深入论证。

5.论证通过的建设方案及专家论证报告，经高校报所属省级人民政府或主管部门审核通过后，报教育部、财政部、发展改革委。

6.专家委员会对高校建设方案进行审核，提出意见。

7. 教育部、财政部、发展改革委根据专家委员会意见，研究确定一流大学、一流学科建设高校及建设学科，报国务院批准。

现在国内新选出的一流大学和一流学科普遍是以前的985、211学校。但这不代表换汤不换药，在一流学科建设里还有些是学校排名靠后，但是在某个学科建设却是在学术界赫赫有名而且名列前茅的。毕竟以前的985学校实力还是处于领先地位的，重新定义高校建设，短期内实力落后的学校能追上是很难的，但是有机会就是有希望，各大高校就有努力建设的动力，有竞争才有进步，才能推动中国教育的发展，为中国成为教育强国科技强国提供力量。