如果利用上课时间记单词，那就是完全撇开老师自己另起炉灶学习了，除非你有超强的自学能力，否则这种做法肯定是不对的。
既然你说高三英语成绩非常差，那么基本上可以推断你的自主学习能力不好，这种情况下，我们应该以老师的45分钟课堂教学为主，课下再慢慢消化好老师的上课内容。
学习英语说到底就是提高英语听说读写四项基本技能。到了高三，很多英语成绩不好的同学不知道从何学起，显然我们要从基础抓起，也就是从单词和语法入手。
如何从单词和语法入手呢？很多人强迫自己对单词和语法一遍又一遍地死记硬背，结果事倍功半，学习效率极其低下，最后学习自信心还遭到严重打击。
所以，要想提高英语成绩，我们不光有决心和恒心，还要有方法。
我有个学生在初中没有好好学习英语，导致英语成绩非常差，进入高中后英语一直是他的短腿学科，老师上课就好像上天书，英语这一科严重影响着他的总成绩。从高二开始，他下定决心把英语成绩提上来，可是他的英语基础很差，高中单词和语法知识对他来说难度太大，不得以他从书店里买回来一本初中单词手册和语法资料，在同桌的帮助下他开始英语恶补模式。
花了两个月的时间，他硬是把这两本资料给学完了，对初中英语终于有了一定的基础。然后他从高一英语开始复习，同时也加强了听力、阅读和写作的训练，到了高二下学期他的英语考试成绩开始从不及格到及格，一点点提高上来了。06年高考他的英语考了98分，虽说不是很优秀，最起码没怎么拖他的后腿了。
对于英语基础不好的孩子来说，我学生的上述方法值得借鉴。切记: 我们在行动之前一定要搞清楚如何行动。
下面是我的具体建议:
英语的学习是一环套一环的，高中英语是建立在初中英语基础上。就拿单词和语法来说吧，初中单词量是2000个，高中只增加了1500个考纲词汇；而绝大部分语法都在初中学完，高中只是对初中语法的补充和拓展。如果我们直接从高中开始复习，无疑会增加学习难度，在学习过程中遇到的挫折会更多，自信心容易受到打击。所以，我们要降低难度从初中单词和语法入手。
记忆单词时，我们千万不要盲目地死记硬背，一定要加强朗读并造句，通过语音进行记忆是最省力的方法。另外，我们要掌握英语的构词法，它既可以帮忙我们学习单词，又能扩大我们的词汇量。
在学习语法时，我们不能把词法和句法隔离开来，要有系统的从头至尾学习，并且要在理解的基础上加强记忆，同时我们要加强听说读写的训练，让习得的语法知识进一步内化。
任何时候，我们都要以老师的45分钟课堂教学为主，再蹩脚的老师在专业知识和经验上也比我们强。题主说老师上课讲语法基本上听不懂，有时候不是我们听不懂，而是我们没有耐心听。这种情况下我们也要强迫自己听，然后把不懂的地方记在笔记上，课下勇敢地向老师或其他同学请教，会学习者必然是善于提问者。
大道至简，有时候最简单的方法就是最实用的方法。每天回家后我们要把老师的课堂教学内容像放电影一样在脑海中播放一遍，然后再来做作业，这是个非常实用高效的学习方法。
以上建议是根据我多年的教学经验提出来的，希望能够帮助到你，祝你学习进步！
