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小学二年级数学下册(孩子几年级才能看出数学怎么样)

 2022-09-03 22:38  阅读 13

摘要:我是胜利油田的,据我十多年养孩子后观察,数学思维从小就可以观察出来,这个也跟父母遗传,孩子性格,学习兴趣态度有很大关系。 先说一下我们儿子,今年17岁,胜利油田一中高

我是胜利油田的,据我十多年养孩子后观察,数学思维从小就可以观察出来,这个也跟父母遗传,孩子性格,学习兴趣态度有很大关系。

先说一下我们儿子,今年17岁,胜利油田一中高二,满分150分的题型难一点也就在100到120之间,简单点或者他认真学习了可以考到132,这成绩是上月期中考试的成绩,我们学校满分的就20多名。我从小就注意培养他数学,因为他爸学习不太好,我学习不错,但是数学也不算太好。他大概一两岁教他数数他数不了很多,感觉对数字不太敏感,到5岁给他报过珠心算,回家做题不太愿意做,做起来不太快,准确率一般。而且我儿子从小不是安静的性子,坐不住。这就是一方面遗传数学思维不太强,当然也不是很笨那种,一方面性格躁动,不专注,大人说话他在别的屋也能听到这种,不太爱动脑子,难题不思考,不喜欢下棋,还不听话,你给他讲好几遍错题,他照样错。对数学不用心,计算容易出错,所以小学1-3年级就没有得过满分,四五年级我一直考试前辅导一下也就95.6分这样,六七年级还不错,八九年级上辅导班,我盯着陪着也没有太好,中考95分,口算题卡小时候练的不多,准确率不高,中考时虽然难度下降,但是计算量大,小陷阱多,这样不认真仔细的孩子就表现出来了。

相比较我们同事家孩子,他们青梅竹马一起长大一个男孩一个女孩,数学都比我们好,首先他们爸爸数学都特别好那种,而这个男孩和女孩都随他爸多一点,不管是长相还是性格。男孩特点比较沉稳,不爱出去玩那种,下象棋比较好,从小数学考试能比我们多1-2分。到中学***也报了一对一,但是他孩子喜欢数学,认真仔细,中考数学考了115分,全油田5700多考生也名列前茅。现在高中数学学习也特别认真,老师讲错了,他都用一晚上时间来论证老师讲错了那种,很较真。数理化都很好,经常比我们多10分20分的。

那女孩也是从小能坐的住,虽然比较爱玩,不是那种较真的性子,大大咧咧。记得在学前班,有摄像头,我们家长可以在家看,她下了课都不到处跑,能在座位上坐半天都不活动,而且在小学***说过这孩子就喜欢做附加题,说明她喜欢动脑子思考。八九年级比较稳定,中考数学108,和平时成绩差不多,像我们孩子就属于忽上忽下,认真学可以好点,不上心就下来,高中也这样。女孩高中和我儿子一个班,数学物理比较突出,相对于文科弱一点。

我还观察过我们同事家孩子,今年已经大二了,985学校,2017年山东高考638分。这孩子***属于数学特别好的,文科记不住那种,就是中考前都用理科时间背英语历史那种。她爸是体育老师,数学不行。这孩子倒是中和了她爸妈,理科没有妈妈好,文科记忆力比***妈强。这孩子大概4岁多也学珠心算,值班的时候孩子在单位做题,自己主动做,让***计时***都不管,我给计时一分钟都可以做不少,准确率较高,我就知道这孩子数学差不了。她5岁半就上学了,还不是特认真仔细努力的学习那种,就是比较聪慧,灵活。心算比较厉害,***妈说过她出个几十以内的加减法,她孩子5岁多能立马算出来,别的二年级的孩子有的都算不出。所以从小她数学就不错,大了只要不是各种原因导致那种不学习的,一般不差。她高考数学138,因为学习也不是特别钻研刻苦的那种,所以数学在班级排名不如平时。

还可以说个同事家孩子,同事跟我一起分配工作,比我小一岁,结婚晚,儿子今年上六年级。同事她属于数学比较好,文科弱点的,她对象是物理老师,数学比较强。他们儿子从小我就说理科差不了。她还属于不太操心的。孩子我记得2,3岁左右算5以内加减法人家都不数手指头,都不好意思那种,都能算出来,强不强。***给她在网上找的识字的,火星娃识汉字软件,我还是给我们孩子买的光碟,人家孩子自己看,自己认识了不少汉字,都不用大人教,我们孩子是看完动画,到教汉字的时候跳过不看,这就是差距。他们孩子喜欢下棋,大人都不愿意陪,他就自己下,有时候在楼下看老人下棋,说明孩子喜欢动脑子。还有一点,在幼儿园开家长会老师说过她孩子上课特别专注,这就是很多孩子学习好的另一个原因,跟着老师思路走,脑子跟着思考记忆,上课能接受大部分知识。她儿子现在在班里都是第一名,就是语文作文弱点。

通过这些孩子我发现,遗传,专注,沉稳性格的孩子数学差不了,当然即使不是很聪明,肯学认真仔细的孩子数学也不会很差。因为现在数学题降低难度,那些学习态度端正,认真仔细的孩子也可以学好。相反挺聪明就是不想学的也不会很好。说这么多,我觉得孩子从他学数数开始你就可以观察他是不是喜欢,接受学习是不是快,是不是学习认真仔细,是不是上课专注力强,是不是喜欢思考动脑子,就可以判断他数学能不能学好。当然学好学不好也离不开大人的引导,耐心观察孩子的优缺点,及时提醒改变让孩子越来越好。

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