区别在于一课程的内容是不同的，一师一优课的主体是老师，对于老师来说，评优课相当于一次考试，研讨课是指教师在指导下遴选主要研讨专题学生，选择搭配，先由学生进行简短报告，老师，学生共同参与讨论的教学形式，在这大陆法系国家中最为常见。

优质课是探讨教学规律，研究教学方法，推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师课堂教学水平自我提高的重要途径，公开课是示范课，即充分和集中的展示执教者对一定的教学理念，教学理念，教学风格等的追求供观摩者评议学习，乃至在某种特定含义上的效仿。