乡村学校现在越来越小，通过整合，我们镇已经上正轨了。以前全乡大约每村一所村小，每所村小少则二百人，多则三百人。中心小学，学生相对集中的，比较大的小学有四五百人。乡中学高峰期，有17班，八九百人。

因为计划生育的原因，适龄儿童的减少。我所在的学校，刚去时，2000年左右时，学校的一年级到六年级的学生数呈金字塔形，低年级学生数多，各班人数多。当时村小学前班人数多达五十多人。到2008年我退休那年。情况开始倒了过来。倒金字塔形。即五六年级班级人数多，一年级人数开始少了。村小还有学前班，只有十几个人。

在这种情况下，乡镇小学开始了整合。相邻的村小进行了撤并，有的村小暂时保留一到四年级，上五六年级则会不在本村小学读书。随着村村通公路的建成，目前全镇还有五所小学，有的村因修铁路公路等原因，几乎所有小学都是新建的。根据路途远近划片，学生就近入学。不少学生家长，都有私家车，早上骑摩托车送子女。也很方便。

我们镇的小学经过整合后，己经定型。校舍几乎全是新的，可以说最好的房子是学校。硬件软件都跟上去。有的小学成了市里重点小学的分校。原镇里的中学也是市中学的分校。情况有了很大的改观。当然，国家面积大，偏远乡村的小学建设，很不均衡。虽然国家每年对乡村教育投资逐年加大，但由于不少乡村底子薄，彻底改变乡村小学的落后现状，还是任重道远的。