陕西省教育厅又干了件无厘头的事儿，就拿关于暑假严禁中小学布置“家长作业”这份通知来说，“家长作业”怎么界定？如果不讲清楚的话，恐怕这通知就只能让人啼笑皆非了。本来文件通知等是很严肃的事，必须要阐述清楚通知精神，依据的有关规定，包括具体内容及要求，如果行文都不严谨的话，很容让人不知所以然。

“家长作业”是一个老生长谈的话题了，如很多发现从孩子在幼儿园起就有了一份作业——手抄报。老师要求家长做好配合，包括设计、绘画、内容的组织等。结果最后成了给家长布置的作业。这种情形会一直持续到整个小学阶段。很多家长特别反感学校给孩子留的这种作业，因为最终还得家长花心思去帮孩子完成。

再如写作文这件事，不要说假期了，就是平时上学期间学校布置的课外作业，很多孩子无法独立完成。为什么孩子不会写作文呢？一方面与我们的写作教学太肤浅有关，另一方面对作文的要求过高，比如有不少家长反映，孩子的作文几乎成了家长在写，孩子最后只是抄到作文本上。这还不算完，交到老师那里，甚至还有因为不合格打回重写的也屡见不鲜。有家长就感叹，我读了一回大学白读了，真不知道这小学生作文该怎么写了。

又如孩子课外作业中的培优题，一般都属于超难度，或超纲题。如果老师要求孩子们必须要做，那也只能求助于家长。而有些家长也非常头痛，因为自己不会做。只能网上查找答案，是后或讲给孩子，或让孩子自己去搞清楚解题思路。像类似的现象，通知中也应该讲明白，哪一类题不允许老师作为暑假作业给学生布置。

如果说从教育厅的角度关注“家长作业”，不妨从家庭教育层面给家长布置一些作业，这倒是非常有必要。因为暑假是家长充分重视和发挥家庭教育职能的最佳时间，可以培养孩子生活独立技能，可以培养孩子学会管理时间和学习能力，可以培养孩子养成良好的学习习惯，可以培养孩子拥有良好的品质道德习惯等。在家庭教育成为无主之地的时候，教育厅如果真能关注家庭教育，在我看来倒是天大的好事。