一个单练计算，一个数学实力的真实体现，哪个好呢？这不是很明显吗？我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！王老师小学数学领域的第1124个悟空问答！珠心算作为单一计算技能型培训课程，对于数学思维培养没有任何意义，以下详解，供您参考！
最近和多个粉丝交流，大部分是从一，二年级开始学习珠心算，到三年级以后，最现实的问题就是：是否在继续学这种跟数学思维没任何关联的技能型项目？要学有所成，能上台表演“神算”，也需要付出时间成本的，和课内如何取舍呢？更不要谈必要的课外数学思维启智了。
① 珠算是非物质文化遗产，珠心算不是！
② 任何数学教材只字未提珠心算，为什么呢？
只是作为单练计算的一项表演“技艺”，所谓专注力，右脑开发功能都是沉寂后，日台式宣传噱头。换个精美包装而已！
花大量时间单练计算是比较低效，落伍的数学学习方法。数学包含数与代数，空间与几何，统计与概率，解决问题等等。专注力有专业训练方法，至于右脑开发，看个图本质上都是在开发右脑。
关注王老师，私信：125，获取舒尔特方格excel版-F9可变化，重复打印练习。
③ 数概念的完善需要系统学习！
算理不同，导致很多学生会忽视正统算理学习的过程，数概念从数域拓展，到数的大小比较，到十进制概念的理解，之后才是计算方法的学习，计算除了正确率和速度，还有灵活性的提升。其实计算方法从入学的凑十法开始，一直融入凑整巧算的基本思想。
④ 现实点，应试教育下没有任何优势！
计算是基础，整数运算都是通过大量时间练习而形成的程式计算，在数学解决问题中，计算所占大脑认知资源很小，况且小升初都是分数，小数运算题，复杂一点的需要掌握裂项，通项归纳，换元等巧算技巧。对于小升初，没有任何优势，投简历的时候，谁会挂上没有任何含金量的珠心算证书呢！
珠心算高手们，赶紧挑战下小升初真题吧！小升初复杂计算题举例~选自王老师小升初真题巧解专栏。
⑤ 死记硬背不符合年龄阶段特点
带孩子去生活中多拓展认知，在益智游戏中体验思考的乐趣，在观察实践中积累日常数学经验，生活中到处都是数学学习的素材，学前阶段更应以提升数学学习兴趣，拓展数学认知面来进行综合数学思维启蒙，以上！欢迎反驳。逻辑思维能力才是数学实力的体现，比如找规律，计数，观察顺序等等一年级常见题型。
欢迎关注王老师头条号及趣味数学
学习更多好玩有趣的数学学习方法
