初中英语学习没有什么深奥的内容，由于初中生学习英语的主观意愿并不强，大部分学生的英语学习都是在老师的灌输之下完成的，虽然这种模式有一定的缺陷，但学生只要跟着老师的节奏学习，成绩应该都还是不错的。
会背单词和愿意去背单词是两回事，初中的英语知识很简单，都是最基础的听说读写入门，简单的说，你不仅仅是会背单词，你背短语，朗读句子，课文，学习英语语法应该都是会的，小学毕业后这些内容都是基本有概念的，不需要你有什么所谓的基础。在上个90年代，我们那一代人学英语也都是从初一的ABCD开始的，然后是李雷和韩梅梅的经典对话，零基础三年也照样中考，难度也不比先低多少。
所以，你首先得纠正认识的误区，树立英语学习自信，不要想当然的认为自己英语基础不好，就没办法继续学英语了，这完全是笑话，英语是目前我们最容易学的外语，任何年龄，任何学历都是可以学有所成的。
那么我们如何才能从初一开始学好英语呢？
心比天高，行动全无，这就是很多人学习英语失败的最大原因。经常有人问我：“老师，我为什么就学不好英语呢”，然后仔细一看，这是谁啊，原来时我们班的名人，上课睡觉，上学迟到，经常英语书都不带的学生一枚。英语学习的关键在于知识点日积月累，没有大量的语言信息输入，根本谈不上信息输出。那么懒惰就彻底毁了英语学习之路，所以要想学好英语就要杜绝懒惰。
一般情况下，我们并不主张学生全力以赴的背单词，尤其是有学校课堂教学的支持，根本就不需要学生通过死记硬背来完成英语学习，老师在课堂的知识点导入，讲解，操练，再加上课后作业，足以完成初中英语的全部内容学习。
但是，对于缺乏很好的教学条件或者已经错过同步课堂的学生来说，背单词，背短语，背句子，朗读课文，都是绝佳的英语学习方法。我们班曾经有转学过来的学生，由于基础非常差，也没法同步课堂学习，我就每天给他安排听说读写的各种记忆的任务，再课间给他指导一下，半个学期这个孩子就赶上来了，实际这就是英语学习要归于行动的道理。
其实前面已经说到了课堂的重要性，所有的重要知识点，重难点，老师都会在科学的教学方法指引下在课堂完成教学，一个会学习的学生，总是非常关注老师所讲的内容，并善于做好课堂笔记。
同时，还要积极参与老师课堂设计的各种操练活动，不要怯场害羞，不敢参与活动，要大胆的融入课堂和小组操练，这是对知识内容的巩固和重现，这类活动的收获比课后学习收获要大，效率也会更高。
现在的孩子面对的诱惑很多，手机，电脑，游戏，动画片都是不小的困扰，放学后有的孩子会快速的把作业糊弄完成，然后就开始娱乐活动了，如此隐蔽的做法家长根本发现不了，再加上现在很多学校也不再要求家长在作业本签字了，家长更是无从知道真相。
课后作业不但要完成，而且还要高质量的完成，要学会自主自觉地对课堂内容消化，吸收，复习，然后再对照家庭作业逐一完成，不会做的或者还没有搞懂的问题应该记录下来，第二天请教同学或者老师。
语言学习的基础阶段，从来都没有天才，就像我们的母语一样，如果从襁褓之中就没有人陪你说话，给你母语信息输入，根本不可能三岁的孩子就可以实现母语基本沟通了。对于任何未知的事物，首先你得钻进去了解它，然后才能认识它，所以英语的听说读写各个方面都要保持一定的学习强度，确保有持续和稳定的基础知识输入，任何阶段的英语学习都会变得so easy！
