《门》中的一段话不错的…

人生要不停地打开一扇扇门。一扇门代表一个世界。传统中国，科举考学像一道窄门。读书读得好的，就可以做官，有功名，得富贵。当代中国，通过读书改变命运，仍然是大多数孩子的唯一选择。

以前的高考题目比较容易，而现在教材越来越简单了，高考题目难度却越来越大了。

没错，很多的一线教师都有同样的感觉，教材是越来越容易，而高考题目的难度越来越大，题目题型越来越灵活多变，考察的内容也越来越广越深，甚至书本的一个旮旯角落都有可能成为考题。

这并不是一个矛盾的说法，而是一个事实。自新课程改革以来，教材内容的编辑就发生了很大的改变。为了跟上素质教育的步伐，教材进行了大刀阔斧的删减调整，把大量的难点删减了，导致书本内容太过容易简单。到了高三阶段，书本教材基本就是一个摆设。

可以说，没有谁不重视高考，包括教师，学生，家长。高考是用于评价选拔人才机制，都说高考内容是源于教材，高于教材，这话没错，但这个高度却没有具体的界定。

如今，全国各地都针对高考规则都投入了大量的精力进行深入的研究，进而有针对性的对学生进行题海战术练习。随着高三学生应试解题能力增强，原来的高考难度已经不能很好的甄别选拔。进而，为了达到选拔区分的目的，高考的难度不得不进行调整。所以随着时间的逐年推移，我们都感觉到高考题目是越来越灵活困难多变了。

同时为了应对高考难度调整，我们的学生老师又开始进行了新的一轮题海战术竞赛，最终陷入恶性循环。只要高考的选拔机制不加以改变，我相信，在大众题海战术的竞赛下，高考会越来越难。

归根结底，出现这样的现象是因为教育的培养目标与选拔的机制不一致所导致的。在目前的环境下没有更好的方法，也只能是出现高考越来越难的现象了。

我觉得，教材的目标应该是培养综合素质的人才，也是素质教育的目的，而高考选拔，却把这个过程简单化、单一化了。这也使得两者背道而驰，使我国近年来的素质教育雷声大雨点小。

高考，目前对我国学子来说，相对公平，但也是一座独木桥。众人都想过桥成功达到对岸，那么又有谁甘愿落于人后呢？所以为了过桥，又有多少人能够在意这个过程呢？