据《中国青年报》客户端报道：
近日，有安徽阜阳市民在该市政务论坛投诉称，阜阳市颍州学村一中部高一(2)班班主任王阳体罚学生，学生犯错了会被打手，还会罚钱，打一下手罚十元钱，有学生被打了十六下，还被罚钱一百六十元。近日，该市教育局通报了事件调查结果，称反映情况基本属实，教育部门要求学校在全校范围内对该老师进行通报批评，并扣除其本学期的绩效奖金。（当地政府回复见下图）
看了这一则新闻，作为教育工作者，三水三心顿感愤怒：
目前，关于惩戒的讨论，并没有停止。三水三心曾写过多篇文章，谈论教师应如何合理使用惩戒权，并详细阐述了惩戒与体罚的区别与联系。
作为老师，我们很清楚，在目前的法制背景下，体罚是不合法不合规的，因为《教师法》《教育法》中，都有禁止体罚的明确规定（由于是高中，不适用《义务教育法》）。历年来的《师德规范》，也对体罚做出了明确的禁止性规定，各级文件中，毫无例外，也有禁止体罚的规定。所以，体罚，肯定是不合法不合规的行为。
只是，在教育实践中，我们很清楚，对于极个别的学生，适度采取一定的体罚措施，可以产生立竿见影的效果，这也是体罚屡禁不止的原因。
但民间，对于体罚，大多持支持意见，这也就是山东五莲县杨守梅老师因为体罚被当地教育局处理后，网上一片反对之声的原因。
但个人认为，如果单纯是体罚，是基于对学生成长的关爱，是可以理解的，只是，依据现行的法律法规，应该给予相应的处罚。
而利用罚款的手段，无论如何，都不是正常的、让人可以理解的教育手段。三水三心上中学的时候，老师就采用过罚款的方式来教育学生，我虽然没有被罚过款，但从内心深处，是抵制的！
但惩戒，其实是包含经济处罚这一条措施的，不过，所有的罚款，用处何在呢？“有学生被罚款1000元”，这可不是一个小数目哦，所以，罚款的用途，应该是调查的一个重点——如果罚款用于班级，那么，某种程度上，还勉强可以理解；而如果罚款被据为己有，或说不清楚用途，那么，这已经涉嫌经济问题，如果数量巨大（5000以上），就已经涉嫌违反《刑法》了！
但事实上，通报中队罚款的总额和用途，并没有说清楚，这背后，是不是隐藏着什么呢？
如果非要说体罚和罚款都是教育惩戒手段的话（罚款的用途也是合情合理合法的），从理论上也说得过，但“带学生喝酒”，则怎么都说不过去——十五六岁的孩子，身体还没有成熟，喝酒对身体的影响有多大？为人师表，带学生喝酒，又如何为人师表的？
在社会上，有些人处理问题，往往是在酒桌上：感情深，一口闷；感情浅，舔一舔。这些影响，对于那些未成年的孩子，又是怎样的？
难道，作为一名高中的班主任，我们只能用酒去和学生交流谈心？
可以说，这种行为，已经完全突破了一个教师的底线，是师德沦丧的表现！
如此失德之人，作为教师，我是羞于与之为伍的！
在很多问题都没有查清，比如，罚款的总额以及用途，带学生喝酒是否属实，就给出一个处理意见，个人以为，确实不妥——
在依法治国的背景下，更需要以法治教。教师有违法违规的行为，需要用法律的手段予以惩治，不冤枉一个好老师，也不能容忍一个违法犯罪、道德水平低下的老师存在教师队伍之中。
而据报道，举报人说“班主任王老师是该校校长的儿子”——这一说法，是否属实，则成为了人们关注的另一焦点。三水三心一直以为，“举贤不避亲”，但在当下，这种明显的避重就轻的处理，很容易让人产生联想——这样的处理，是不是某些因素，在背后起了作用？
所以，个人建议当地，查清事实，依法依规处理，不要让这件事情，影响了人们对法制本身的担忧！
教师队伍人数众多，全国基础教育阶段1600多万，比很多国家人口总数都多。其中，有一些道德品质相对低下甚至违法犯罪的人，也是在所难免的。个人以为，我们的民众，需要有基本的理性，不能用以点带面的片面思维，将这样的事件，作为污名化全体老师的理由！
毫不夸张的说，在所有的职业群体中，教师是综合素质最高、违法犯罪比例最低的！
国将兴，必尊师而重傅。希望我们的民众，要对整个教师群体充满信心，毕竟，质量是尊重出来的，而不是骂出来的！
