习惯差大致有这几类表现：上课不爱做笔记，做作业拖拉，小动作多（比如做作业玩橡皮差、玩手指、玩衣服角）
要变成学霸，首先要把这些习惯改掉!
然后，在家里要做到有罚必行。规定了的规则，必须执行。比如犯错了，面壁反思。父母要统一思想。不能一个严一个松，这样会让孩子觉得犯了错还有一个避风港。
做作业的时候，各种小动作，看到了要制止。作业拖沓，在他面前放一个计时器。时间内完成，可以休息多少分钟。时间过了就没有休息，甚至有一定惩罚。计时的时间，以上一次完成的时间减少十分钟。这样循序渐进。以达到要求的时间内完成。尽量把转移注意力的东西移除在孩子视线范围以外。
说了习惯，我们来说说学习怎么提高
首先把每一课生字组词听写，生字带上拼音。然后再一整个单元听写和默写古诗，包括年代、作者。背诵课内文学常识，包括近反义词。
预习课文，通读一边，查字典把不认识的字补上拼音，然后熟读，读通顺。这是转变成学霸的第一步，可以在每天作业完成后监督完成，每天用30-45分钟的时间完成这一步。
学渣通往学霸的路上要攻克常见题、易错题、难题。我们要练题，但不能盲目练，要有针对性的练习和提高!
一般来说，四年级非学霸做题会面临以下几个问题
我们首先要知道，关联词有哪些，非学霸所记的关联词不牢固，做题时想不起来。往往知道答案后，才恍然大悟，"原来是这个词"。
怎么办呢？首先得把四年级或者小学所要学的关联词类型和关联词分类背诵下来。
如：
并列关系：即…又…，一边…一边…
因果关系：因为…所以…，由于…因而…
……等等就不一一列举了。（如果有需要的话，私信北落"关联词"）
了解关联词关系，记住关联词之后就是专题专练。
容易错的地方在于没有"？"和忘记疑问助词。
方法:1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
缩句是非学霸的难题，那怎么缩句呢？
有口诀的。（总结了九条，要具体知道的，可以私信北落，告诉北落要"缩句"。）
口诀一：“的、地”的前面要去掉。
口诀二：“得”的后面要去掉
口诀三：“着”“了”“过”要保留
口诀四：数量词要去掉地点词要去掉如有……
阅读，应该怎么去学习和练习呢？北落简单讲一下。
首先，阅读阅读要学会读，怎么去读，如何读？
做题时，先快速读一遍。然后看问题问的是什么？看了问题之后，再仔细读一遍，这一遍读的时候注意问题所问，读的时候寻找答案。然后在做完题的时候，再速度读一遍，检查问题是否答全，或者有没有答错。
答题的时候如何去写呢？
举个例子：
例1、说一说加点词语在文中的特殊含义。
先解释这个词的本意，接着再结合语境，"…刻画了/描写了什么。然后再说在文中的意义等等。
例2、概括段意、主要内容的归纳。
记叙文中:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。怎么答呢？
（在什么时间+什么地点地点)+什么人+什么事。
四年级写的较多的是记叙文
一说到写作，很多孩子会如临大敌，或是皱着眉毛要哭，或是半天都开不了头，又或是记流水账、写口水话。家长也很是头大!如何提高写作呢？
四年级要学会写提纲，写作开始前，要明白自己每段准备写什么、用到什么写作素材。每个段落用一句话概括。
在作文中需要添加人物的动作，神态，心理活动等等。多用形容词，修辞手法。在文中还要有冲突，具有不同的观点才能能升华作文。再者，少用张三说，李四说，这样太直白了，加入动作，神态，心理活动。
如：
撒娇的告诉我："母后，关注一下北落吧"。
怯怯的说："母…母后…，关注…一下北落吧"。
犹豫的看着我道："母后，我们还不关注北落吗？"
所以，不同的用词，就会产生不同的效果，要学会用这些词。
以上几点便是要想从学渣成为学霸的方法，一定要注意，每一个学霸的背后必定付出了努力与汗水，不付出，学渣永远也成不了学霸。有心好好学习，还需要注意方法，朝正确的方向努力，学渣才能成长为学霸!
