对这个问题的回答我可能是外行，但是我愿意把我的两点想法与你分享。

一是减少硕博点是教育教学教研体制改革发展的需要。一个国家科学健全的教育体系，我觉得应该把教育的质量、教研的能力逐步从外延发展向内涵发展的需要。前些年高校本科扩招，随之而来硕博点也随之增加，但是增加的硕博点是否真的具备了应有的培养教育条件那就值得商確了。培养出来的硕士博士学识水平如何？科研能力如何？实际应用能力如何？社会自有评价。我个人觉得硕士随处可见，博士也不少见。当然，我个人不是对硕士博士有偏见，就是觉得读硕博太容易了，以至于很多名不见经传的企业，在用人时都抬高了身价，什么非硕不录，其实有的岗位高职都完全胜任，可见学位的贬值。

二我个人完全赞同撒销硕博点，把拳头收拢，集中优势力量提高硕博点的质量。实事求是讲，过去要听说谁是硕士博士，都让人仰慕的不得了，那是学识能力的象征，而现在的硕博的含金量确实缩水了，这是事实，因此我拥护国家减少全国硕博点的战略举措。