这个问题白天推荐给我了，我不知道是怎么回事，想看看别人怎么说，可是到了晚上，依然是没有人回答，然后我赶紧搜索了一下鹤壁高中，然后明白了事情的起末。以下是我个人的见解。

事情很简单，无聊的人很多！

原因：该校高三年级学生的一系列“违纪”行为：上课说小话，抹护手霜，梳头，打哈欠，在腿上放棉袄，上课没有完全进入状态，在纸上罗列明星名字 ……

这些事情，我想诸位看官都干过吧，青春年少呗，我想这些基本都不是事，但是依然被学校通报，只不过是不在黑板上，而是在公众号上。在公众号上公布，显然不合适，有什么事情你可以关起门来自己在内部通报，起到教育作用就行，不用搞得满世界都知道。

问大家一个问题，看官之中有几位是学霸？有几位是重点高中毕业？有几位进入重点大学？

我想没几个吧，或者有，但是绝对不多，所以说，学霸的世界我们别去猜想。

为什么学校如此强调课堂纪律？因为高效。高考倒计时的钟声已经敲响，所有与学习无关的动作，都是多余。没几个人认为高三的生活很快乐吧。不苦不累高三无味，不拼不搏等于白活。高三的生活无疑是艰辛的、紧张的、犹如地狱。即使平时最不想学习的同学，这个时候也不免在大环境下起早贪黑地读书。疲惫与瞌睡常伴左右，但是又告诉自己不能睡，离高考只有······

我想高考的生活大家大多数人都经历过吧，即使没经历也听别人说过吧。所以，当这个学校的通报出来以后，大家一致地认为学校太苛刻的，管理得太严格了，太不人性化了。可是人家自己的在校学生也说了，他们接受并感恩这样的管理。外人的指指点点，都是站着说话不腰疼。我觉得这句话非常不错。什么事青少年，冲动、幻想、追求一些虚无缥缈但是有美丽的事物，追求一切他们认为对的事情。如果不用纪律去约束，如果不能时时刻刻地提醒他，路有八方，他们可能走向八个方向。

有人说学生本是青春烂漫的年级，要有尊严、有需要、有兴趣和有特性；无论分数有多重要，教育还是应该以人为本。是啊，这些我们也想给他们，但是有一点，在这个年级和这个学习阶段，你给他们个性，烂漫，诗和远方，意思是让他们为别人让出一条道路，一条人生重要的转折道路，我就问一句，换成是你，你愿意让出来吗？

我们有着几千年的历史，历史中告诉了我们只有读书才能有希望。读书的办法老祖宗都告诉了我们。“棍棒底下出孝子”。其实道理是相通的。只是为什么我们视而不见？专注的学习国外的学习方法而抛弃了祖宗的学习方法？有人说国外的教育是先进的，是科学的，学生可以根据自己的兴趣去学习，比流水线出来的要好得多，所以大家都去学习国外的学习方法。

有人说国外的学习方法好：

一是，一个教室不足50个学生，甚至更少，反观我们，一个班至少60个人靠上。

二是，人家不以分数定成败，而我们必须要考高分。

三是，培养学生的兴趣为主要方向，反观我们，流水线生产一模一样的人。

我想说的是，首先我们的国情和人家不一样，人家的平均收入是多少？我们是多少？生活质量就差了一大截。他们不以分数定成败，我们不行啊，他们多少人，我们多少人？你算过吗？培养兴趣，我们也想啊，一直在努力，但是需要时间啊，师资力量不在一个档次上。另外，流水线生产出来的不一定都是庸品。之所以要制作流水线一样的学习模式，这时有根据的我国改革开放，引进了很多在外国淘汰在国内依然先进的设备，但是就是这些人家淘汰的设备，我们国人都让他动不起来，只能放进仓库很多年都不会用，普遍出现了机器等人的情况，如果连这些最低端的设备都开不起来，何况更高级的设备，就是那来我们也不会用啊，只有会操作低端设备，才能生产出中高端设备，所以技术学校如雨后春笋一样冒出来，不求教会学生多高端的东西，首先要能满足社会现状。

学校管理人性化一直在实施，目前现状是，大学里，中小学，幼儿园，都在实施人性化管理，只有高三，特殊的高三，不要去批判，不要去指责，大家都是这么过来的，不是吗？

看看人家的升学率？还有什么可说的？

现今的社会还真的就看升学率，说其他的都是虚伪的，敢不敢让你的孩子为别的学生让路？我想你会拼命的吧。

己所不欲勿施于人，要不然你再拿出一套被社会认同的东西出来？