个人认为，不是小孩都喜欢看小猪佩奇。而是小猪佩奇太火太流行了，当家长们给小孩看动画片的时候，就会作为首要的一个选项，播放给孩子们看。下面为你详细解析：
我认为是动画片，而不只是小猪佩奇。我儿子2岁半之后我开始让他看动画片的，最开始的时候也看过一段时间的《小猪佩奇》，结果儿子就天天嚷着佩奇和乔治。后来我给儿子播放了《爱探险的朵拉》，结果儿子也很喜欢，并且两三次之后，我再问儿子：“你今天想看朵拉还是想看佩奇啊？”儿子往往毫不犹豫的、兴高采烈的回答：“我要看朵拉。”
这之后，我还给儿子找了其它的很多优秀的动画片，基本上儿子都很喜欢，从没有出现过盯着哪个一定要看的情况。并且我观察着，我儿子的小伙伴们基本也都是这个情况。
所以，我认为不是小朋友们只爱看佩奇，而是家长没有给孩子们其它的选择。
其实小孩们不只喜欢动画片，有心的家长可以找机会观察一下：即便是广告，孩子们也很喜欢看。并且哪怕是1岁以下的、还看不懂电视的小宝宝，当广告的声音开始时，他们的注意力也会被吸引过来。
这是因为孩子们都喜欢新鲜的事物，对其有着很强的好奇心；而广告和动画片都具有“画面转换较快，音乐节奏变化非常大”的相同特点，这两者都符合了孩子们的这两个个特点和规律。
而动画片除了这2个特点之外，还具有画面色彩鲜艳、饱和度高，人物角色能引起孩子们的兴趣，故事讲述迎合了孩子们的爱好和理解力等特点，孩子当然就很喜欢看啊。这跟大人时间充足时，愿意追剧、追小说、刷游戏是一个道理的。
1、控制时长。
美国儿科学会建议：2岁之下的孩子不适合观看电视节目。若家长有不得不给孩子看的理由的话，建议2岁下的孩子观看时间不要超过15分钟；2岁-3岁的孩子每天观看时间不要超过30分钟；3岁以上的孩子可以权衡家长和宝宝的共同需求，协商出比较合适的时间，但也不宜太长。
2、家长应尽量陪着孩子一起看。
孩子眼睛盯着屏幕的时候，思维是被动的，而且大脑会释放出一种让人快乐的物质， 导致孩子更容易被动的沉浸其中。若家长可以陪着孩子一起看，就可以有意识的引导孩子主动思考，跟着角色一起互动；待当天的动画片看完的之后，家长还可以引导孩子复述故事情节、经典台词，和孩子一起进行角色扮演、场景还原等。化被动为主动，让动画片成为对孩子成长有利的工具。
希望我的认真回答能帮助到你，了解更多的真相和孩子的心理。感谢陪伴，这里是皮皮妈育学园，用真诚、专业助力你的育儿路。
