大家好，我是徽乡小居。我在教学过程中，经常遇到学生把作业拖到第二天早上才做，我还没有发现总是拖到第二天早上才做的学生。有时候作业特别多，还有其他情况下，偶尔为之也挺正常的，如果总是的话就不得不重视了，特别是初二这个关键时期。

一、作业拖到第二天早上做的弊端

1.作业质量低

我在辅导班教学的时候，发现学生作业写得特别差，字迹潦草，一反常态。就问学生情况，原来部分作业是早上5：00起床赶的，说起来挺可怜的。不过这样写作业起不了效果呀，还做错好多。

2.可能完不成

初二是学习关键期，要稳扎稳打。如果总是拖到第二天早上写风险太大，很难保质保量的完成，也可能完不成，到学校抄作业。这样不懂的知识就漏过去了。

再想一想，遇上大冬天，早上能很早起床写作业吗？作业太多的话，又怎么写得完呢。

3.养成坏习惯

作业总是拖，这样的习惯很不好，不能及时改正，久而久之必然养成遇事不积极，做事不主动的坏习惯。

冰冻三尺非一日之寒，坏习惯的养成想改真困难，我就有一个不好的习惯，需要刻意不为才行，带来的麻烦很痛苦。

二、那该怎么办呢

1.少管教，多引导

初二学生正是青春期，逆反心理特别严重。这时候管教太多反而导致孩子我行我素，甚至干脆不写。想当年我就是这样，特别容易恼火。

我们要从细微着手，关心孩子，多引导孩子按时写作业，高效写作业。每一点进步都要夸奖，每一点努力注意鼓励，只有这样才能听进去话，才能改掉不良的作业习惯。

引导孩子正确的写作业，要注意方式和时机。方式不对，努力白费。时机恰当，事半功倍。正确的引导必然要抓住孩子的心理，青春期的特点，不然容易逆反。

2.合理安排作业时间

人有一张口，两只手，嘴巴还要吃饭。所以要少说话，多做事。把孩子的作业时间进行合理安排，和孩子一起规划。并鼓励孩子坚持坚持就能很好的完成。早上就可以安心的睡觉了。

时间安排好了，开始需要留意执行情况，不对劲的时候督促一下，鼓励一下。后面养成习惯了就好了。

3.提供合适的环境

有的时候可能是环境不适合，不够安静，游戏或者容易受到干扰等因素造成孩子喜欢拖到第二天早上写作业。

我就喜欢一个人能够长时间不受干扰的做作业，有时候听见吃饭都觉得好烦。不要觉得孩子累，有种关心会打扰了孩子写作业。

简而言之，初二是学习的关键期，也是孩子最容易逆反的时期，家长要根据孩子的特点给予更多的关心与帮助。少说一些话，多做一些实事，相信孩子。

初二的孩子特别关键，也让家长特别操心，欢迎大家集思广益提供更好更具体的办法。