我还是本着对家长和孩子负责的态度，就我的教育教学经验，就我比较喜欢和擅长的语文学科谈谈如何提高成绩吧！至于数学和英语我就不班门弄斧了，免得误人子弟。

1、遵循学科特点和年龄特点，整体把握

四年级的孩子处于小学的中年级段，

形象思维正在向逻辑思维过渡，概括能力、分析能力和表达能力正在逐步形成。

要想让孩子语文成绩提高，就得从整体上把握孩子的学习情况，看看哪些地方需要加强，哪些地方可以稍微少用点力气。认真分析，找准学习的薄弱环节。

2、找准问题，各个击破

四年级孩子的学习主要应从这几方面入手：基础知识、积累运用、阅读、写作。接下来，我就结合我的教学经验谈谈怎么办？

（1）突破字词等重难点

字词等基础知识在每个阶段都会有很大的比重，要想初中、高中阶段语文成绩好，那么小学阶段的基础是不容忽视的。

a、对于拼音来说，要特别注意前后鼻音、平翘舌、边音和鼻音、唇齿音和舌根音的区别。在学习中要不断加以总结，不断加以巩固。可以通过游戏、听写等方法让孩子加深印象。

b、字词等要注意区分形近字、同音字和多音字，注意成语、词语搭配、关联词语的用法。

（2）句型练习着重是扩句，缩句，陈述句和反问句、感叹句的互换，直述句和转述句的互换，礼貌用语，改病句，写或者改比喻句和拟人句、夸张句，造句等。

（3）积累是一个比较大的板块，要会背、会写、会用每个单元的日积月累里出现的名诗名句、谚语、名人名言、诗句等，要能够结合情境填空，能够正确背诵及默写课文里的重点句段。

（4）四年级的阅读不算很难，那么我们要教会孩子读各类文章，在读中积累语言，边读边掌握方法。

（5）至于作文一直是个老大难，我认为首先要让孩子有写的欲望和写的内容。我们就需要让孩子先写自己想写的内容，不在长短，以激发写作兴趣，然后注意指导孩子观察生活，描绘生活。真正做到“我手写我心”，做到表达真情实感。当然必要的范文指导也很重要，结合范文和孩子们的生活实际打开写作思路，搜集写作材料。可以让孩子进行每天五分钟写话训练，不停笔，一气呵成，写自己最想写又最愿意写的内容。

（6）多阅读，多积累，多写批注（自己的感受，对人物事情的认识等）。

3、形成知识体系

每个学科的学习，我都觉得知识系统化是十分重要的，不能让知识像一盘散沙一样，我们要让知识形成体系，字音、字形、字义、多音字、近义词、反义词、成语、句子等作一个知识总结。既让孩子形成了体系，又便于孩子复习。

语文的学习一个长期累积的过程 ，不管是老师还是家长都要督促孩子养成良好的学习习惯，对学习充满信心，持之以恒，总结规律，找到方法，那样你的语文学习就会达到事半功倍的效果。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！