合肥市庐阳实验小学作为合肥市庐阳区唯一的一所“实验小学”，一出现就带有优质基因。今年即将投入使用的新校区，占地24.2亩，建筑面积16000平方米，办学规模30个教学班，教学设施齐全，办学条件一流。

以学生未来发展的视角，学校将课程设计与学生的核心素养与综合素质的提升高度融合，构建多维度、兴趣化、实践性的“日新课程”体系，引领学校走向高品质发展。

社团活动露锋芒

庐阳实验小学充分利用现有的艺术教育资源优势，深挖艺术教育潜力，打造艺术教育品牌。学校目前已开设手球、合唱两大特色社团。

手球作为一项传统体育文化，既可以锻炼学生的身体素质，也能够培养学生顽强拼搏的精神和集体主义观念。学校作为“全国手球传统项目学校”，曾获得全国中小学生手球锦标赛一等奖、“体育道德风尚奖”和女子乙组季军;安徽省中小学手球锦标赛中荣获女子乙组第五名;并在市、区多次比赛中获得佳绩。

学校“蔚蓝”合唱团是一支充满阳光和朝气的校园合唱团，曾获得全国“魅力校园”合唱比赛一等奖，两次获得合肥市艺术展演合唱专场比赛一等奖，并先后应邀参加省、市电视台的节目录制，展现了学校和谐向上、健康文明的文化氛围和艺术教育环境。

学校还计划开设书法、棋艺、戏曲、舞蹈等丰富多彩的社团活动，充分挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育、科学等多方面的兴趣爱好，让学生能学有所长，得到全面发展。

特色课程展风采

庐阳实验小学立足学校办学特色，扎实开展校本课程，助力学生全面成长。为了丰富学生的学习资源，庐阳实验小学因课制宜，推出了适合该校学生学习的线上课堂——实小特色课堂，课程特色纷呈、百花齐放。

学校一直将关注学生心理健康、呵护学生心灵作为心理健康教育工作的重点。现已配备专职心理健康教师，设立了心理咨询室，开展系列心理健康教育活动，普及心理健康知识。

学校着力开展英语口语秀、科学小能手、校园音乐会、运动小达人、劳动小达人等一系列特色主题活动，丰富了学生们的校园生活，进一步推进了学校课程建设。

庐阳实验小学一直秉承“行为习惯养成”的教育理念，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到学生的实际行动中。

学校还依据“培养具有文化之根、创新之品的当代少年”的办学目标，着力打造“小古文课程”和“PBL主题项目式学习”两项实验课程，构建传统与现代融合的课程文化，形成有传承、有创新的学校文化风格。

教师队伍亮形象

这里有一支教科研队伍，在教育主管部门的关怀和校领导的重视下，老师们不断进取，积极参加各类培训，不断提升教育教学水平和能力，逐渐发展成为一支优秀的教师队伍，他们在市区各类平台崭露头角，他们中有安徽省特级教师、安徽省江淮好学科名师、安徽省教坛新星、合肥市学科带头人、合肥市骨干教师、合肥市小学语文特级教师工作站负责人、庐阳区语文专家组成员、庐阳区名优共同体成员、庐阳区名师工作室成员等。

2013年，学校承担的省级课题《培养进城务工子女课外阅读习惯的策略研究》顺利结题，受到高度好评。这一课题的实施，让学校形成了良好的读书氛围：学校校园文化的精心设计，班级读书特色的形成，家长的热情参与，教师的内在成长需求，学生的读书成果展现，在校内外形成“书香满校园”的良好格局;这一课题的落实让学校逐步建立比较完整的经典诵读管理体系：从课程的安排、阅读的基本要求、特色活动的展现，到教师、班级、学生、家庭的读书评价，有了初步的管理措施、方法。

2019年9月，学校英语教研组积极申报中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第二期专项课题“绘本阅读教学与主教材融合的教学研究”之《绘本阅读与主教材融合提升学生阅读素养的实践研究》子课题研究。将英语绘本融入主教材的教学，题材广泛，内容丰富，既能丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道，又能有效提高学生的英语阅读素养。

这里还有一支师德高尚、爱岗敬业的教师团队。他们为了学生，坚韧、刚强、无私奉献、默默付出却又无怨无悔：有的老师为了毕业班的冲刺顾不上即将高考的女儿;有的为了给学生补缺补差，牺牲自己的哺乳时间;有的为了学生的集体活动，将自己的婚期一拖再拖……他们平等对待每一个孩子，有着“不抛弃，不放弃”的精神。多位老师曾荣获合肥市优秀教师、庐阳区优秀教师、庐阳区优秀班主任、庐阳区优秀教育工作者、庐阳区优秀共产党员等称号。

庐阳实验小学坚持“为了每一个孩子的发展”的办学理念，提升办学质量，注重创新，形成特色。未来，庐阳实验小学将在北门地区呈现崭新的风貌，为擦亮庐阳教育品牌作出自己的贡献!