这是一道带有乘除法分别运算的综合性生活类应用题,依据问题所给条件,可以这么简单计算: 首先、根据所给条件,先算出二(1)班和二(2)班各有多少人? 二(1)班有: 6×4+5=2...
我是二年级的老师,我来跟这位家长聊聊这个话题。 我看了你问题下面的描述,孩子语子文很好,平时也爱阅读,就是数学成绩,你感觉有点差,才考了86分,一个“才”字,表露出你...
1、谢谢邀请!我认为二年级孩子抄200道加减法题有用。 2、第一 ,数学就要多做题,多练习,才能熟练掌握。 3、第二,学好数学,要有耐心和恒心,要从小培养。 4、老师让二年级学...
要问小学数学几年级,那只能说哪个年级都很重要,因为数学的知识是累积的关系,前面基础没打好,后面会越学越难,也会越来越没有自信的,比如小学一二年级不及格,到三年级就...
成绩差,应该三年级就有所体现了。三四年级是由 具象理解到抽象理解 的过渡期。计算题也基本告别口算了,这对于一些孩子要提前适应,养成认真 严谨的做题习惯 。我是王老师,致...