人们通常称布置作业太多，或者经常拖堂的老师为负责任。我不这样认为。
我在上学时就不喜欢这样的老师，下课后如果老师还讲课，我基本不听，思想早就溜号了。后来我当了教师，深知这些恶习不被学生认可，所以，很少拖堂，留作业也是尽量精简。
第一，教学基本功不过关。
作为一名教师，40 分钟的一节课应该主次分明，重点突出，详略得当。讲课不能随心所欲，也不能天马行空，讲课必须按照教学要求去做，每节课的任务必须都完成。这是每个教师的必备素养。如果经常拖堂，恰恰证明教师的教学基本功不过关。正常的赛课都有时间限制，一节课你没讲完，你怎么安排的呢？
第二，工作拖沓没计划。
有的老师平时松散，到了考试前着急了。记得我女儿在小学时，班主任就那样，一到考试前就天天拖堂到很晚，有时候中午都吃不上饭，天天弄百字过关、百词过关，平时不努力，考前作业猛留。
第三，这样的老师自私自利，没有团队意识。
留作业多的老师，不考虑学生学习多少科目，只考虑自己。例如，一个老师天天留很多作业，学生回家后只能做这科作业，别的科就没有时间做了。孩子时间是有限制的，哪科老师作业多就做哪科的。老师这样做，不考虑学生的各学科协作，影响教师间关系。上课拖堂也是这样。我经常上下午第一节课，可是我发现很多学生特别疲惫，一问才知道，有一个老师天天中午给学生上课。他倒是上完课了，留下疲倦的学生给我，你们想想，学生上课效果能好吗？所以，优秀的教师应该在规定的时间内，在自己的界限内把学生教会。占用学生过多时间，或者占用其他教师的课堂来学习，最终达到提高成绩的目的，不是好办法，这样的老师恨不得一天啥课都不上，学生天天学他的课才好。
如果你不直接说，他不当回事，还以为这是美德呢。我有一个同事，总是拖堂，学生给他起个爱称“拖堂李天王”，可是他觉得这是赞美他，依旧如故。我还有一个同事，每次学生考试出题，他一定要延迟考试时间，因为他每次都把考试题出得很多，如果四十分钟的考试，他一定出50分钟的试题，所以老师和学生都有意见，但是都不好意思说。有一次，一个家长直接找这位老师说了这件事，这样的人一般不会改，但是以后确实有所改进。
你遇到过这样的老师吗？讲讲拖堂老师的故事，说说留作业最多的老师！
