从某种意义上来说，在这个时期，旧的熊二玩具对孩子的意义甚至要比父母更为重要，因为这个是孩子自己发现或创造的，而不是母亲或者父亲给的。

在心理学上把这样的物体、某些重复性动作或者某些声音，称之为“过渡性客体”，实际上这些东西没有过渡性，只是在孩子的认知过程中起到了一个缓冲作用。

孩子在刚开始是认为自己是与母亲一体的，母亲就是自己，自己就是母亲（这样说，并不是很正确，但能够容易理解），等孩子慢慢的长大，就会慢慢认识到自己和母亲都是单独的个体，是俩个人，而不是一个人，这个时候就会开始焦虑不安，随着母亲不能经常性的满足孩子的需求，就会加剧孩子的焦虑体验，为了缓解这一与母亲分离的焦虑，就会在生活中寻找一个物品，来连接外在客体（母亲或者母亲的乳房）与内摄客体。

对孩子而言这个物品是能够给自己安慰的，让自己不那么焦虑，换句话说这个物品所代表的即是自己的母亲，又不是自己的母亲。