你好！我是美国的初中art 老师。希望跟你一起交流一下。

当然可能对于您此次应聘能否成功不一定会有很大帮助，但是就长期来看，我们可以就如何组织艺术课可以交换一下思路。希望能为互相增加思考维度 。

教学目的是什么？

我们都在说给初中的孩子们上课 ，对于公立学校的教育目标当然是“普及”知识性的教育。我们在教育里，不是针对那些擅长画画的孩子进行提高拔尖，而是让绝大多数孩子能接受、学会、掌握。

在初中课程里，我们将以让孩子了解艺术史、各个艺术风格特点、代表艺术家为主线 ，开拓孩子艺术视野，学习如何欣赏艺术，创作的多元性。

教学内容是什么？

学期教学内容一般来说都有art老师自己讨论制定，但基本上是“以作品带动课程”。

举例来说，一个学期学生要求完成四个作品（Project），四个作品包括艺术史相关作品的一个，装置/雕塑/粘土一个，美国艺术家作品一个，流派代表作品一个。楼下老师提的基本的素描训练不会始终始终，只会在一两个作品起底稿时使用。

如何充分带动所有学生积极性？

开放式选题是激发所有孩子积极性的主要手段，不要求孩子画一样的内容，每个人都可以发挥自己的创作想法

举例来说，我们的艺术史课程，有一个是通过希腊的硬币了解古希腊艺术特点。

大家可以欣赏很多古希腊美丽的硬币，分息上面的内容以及对现代艺术的影响。

孩子们可以通过各人的调研、阅读，一起分享，做演讲。

之后进入做项目阶段。内容也可以自选

俱乐部Club和比赛是提高和鼓励艺术兴趣的重要手段

每个学期都有艺术比赛，从学生课堂作品里抽取，或者有兴趣的孩子在画画俱乐部里增加格外时间画画，或者有open art stuio。

发掘更多有兴趣有天赋的孩子。

对孩子有兴趣的方向进行鼓励和单独指导。

以上是我想跟大家交流的。

我有几个小问题请教：

国内学生的初中教学如何组织的？思路是什么？课程如何设计的？

感谢关注并阅读

@晓楠谈美育