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对于小学来说，一二年级是一个分层，三四年级是一个分层，五六年级又是一个分层。一二年级的学科知识比较简单，所以孩子们大多数会考90分以上是非常容易的，甚至是在有的学校考99分都是排在倒数第几名。

从三年级开始就会有一个小小的分水岭出现，这个时候，不管是语文还是数学，孩子们的成绩就会出现差距了。三年级的时候大家会发现，这个差距的产生开始慢慢拉大，到了四年级五年级特别是五年级开始，一个班级中，同学们的数学就会出现有特别好的，还会有出现不及格的。以往数学成绩在90多分的同学出现了七八十分的情况。数学成绩差怎么办呢？有什么好的办法可以提高一下，我来谈谈我的看法。

1、首先，数学成绩差往往和孩子的课堂听讲效率有一定的关系。

小学校内数学一般都不会太难，只要不涉及奥数知识，多半不存在孩子听不懂的情况。如果孩子的校内数学成绩差，根源往往在孩子上课听讲不认真，没有专注的跟着老师的思维一起开动脑筋。听课效率一旦大打折扣，导致作业不会做，考试自然而然就成绩差。因此，建议家长先和老师积极地沟通，问一下孩子上课听讲的效率如何，如何协同老师一起，帮助孩子提高上课的专注度。

2、其次，数学成绩差往往和孩子的计算能力有一定的关系。

数学的学习离不开计算，计算能力一直到我们的初中、高中、大学甚至是我们以后的生活中。计算能力的高低也决定了孩子学习数学能力的高低。往往孩子在考试过程中不是不会做，而是因为计算能力差而导致了整题错误。家长们也千万不要把因为试卷中因为计算错而认为是孩子的粗心大意，认为孩子以后会改，或是觉得等孩子大一点就好了。其实这样的教育观念是非常错误的，计算能力在小学都没有得到锻炼和提高，千万别妄想着初中和高中会好起来。现实告诉我们，只会越来越差。因此，一定要在家中多多让孩子练习计算，提高计算能力。

3、然后，数学成绩差往往和孩子的学习态度有一定的关系。

数学学不好的孩子，学习态度也不会好到哪里去。很多孩子确实是很聪明，很机灵。可是，自视轻高，眼高手低，总觉得容易，却总是考试考得稀烂。原因就是学习不踏实，浮躁、不认真、不仔细，审题是一扫而过，很多试卷中出现的陷阱正好遇上不知道避让，因此，导致每次考试都考得非常差。只有学习态度端正了，才能有好的学习成绩。否则，流于表面的应付式地刷题，做卷子，看似很勤奋，其实是在做无用功。只有发自内心地端正了学习态度，数学成绩才会好起来。

4、最后，数学成绩差往往和孩子的学习思维有一定的关系。

部分孩子老师讲过的原题会做，可是只要题目稍微一变型就不会做了。说明什么？说明孩子没有根本理解这类题目，而是采取生搬硬套地在套题目，记题目，这样学数学是没有一点益处的。学习数学学习的是思维，并不是记题目，因为题目是刷不完的。只有掌握了其定义其思维，才能举一反三，融会贯通，再遇到类似的题目甚至是从没有遇到的题目，会根据自己学到的知识来进行分析和运用，这才是学数学的根本，以至于到初中、高中才能受益无穷啊。

结束语：小学数学的学习重要的是学习的态度、学习的方法、学习的思维，切不可不动脑筋地生搬硬套、记题、套题，这都不是学习数学的好方法。开动我们自己的小脑筋，学会一题多解，学会举一反三才是学习数学的方法。

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