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物理核心素养(为什么说探究是物理的核心素养?科学探究步骤有哪些)

 2022-08-29 08:41  阅读 18

摘要:谢邀,对于这样的问题可能是仁者见仁智者见智,我仅就自己的浅薄看法回答如下。虽然在我心目中已经彻底的否定了两个相对论的正确性,但是我认为爱因斯坦的这句话还是探索科学

谢邀,对于这样的问题可能是仁者见仁智者见智,我仅就自己的浅薄看法回答如下。虽然在我心目中已经彻底的否定了两个相对论的正确性,但是我认为爱因斯坦的这句话还是探索科学的名言,哪就是想象力比知识更重要。如果要正确的解析这句话,就是要求人们要学会勤奋的观察,在获得了观察的现象后还要勤问自己为什么会这样?虽然有了这些为什么会这样的诸多问题,但是这还不够。下面所剩下的就是要回答这些问题了,当然在回答这些问题时,现有的书籍资料可以帮助人们认清一些问题,但是切记在这个环节上千万不能懒惰的依赖于这些资料,也就是说在这个时候仍然要问自已这样的回答对吗?只有这样反反复复的观察,反反复复的问自己,反反复复的思考才能够使自己的认识更加接近于真像。下面我可以给大家举一个自身的例子来说明勤奋思考的重要性,记得在中学的课本里就已经给"在真空中的自由落体,其加速度不受该物体的质量大小和密度大小的影响"下了定论。但是我总觉得这个结论有问题,后来从不同的天体引力的差别上我终于找到了这个问题的准确答案,我的思考过程是这样的。首先,根据万有引力的特点,哪么我们在太空中相距较近的地方放置两个苹果,它们就会慢慢的逐步靠近。而这时候我又想象把一个苹果的体积和质量放大,当把其中的一个苹果放大到地球一样时,哪么我们已经感觉到了,平常我们手中苹果落地的速度了,它远远要大于在太空中两个苹果互相吸引的速度。然后我们还可以再近一步想象,我们可以做两组这个太空苹果试验,其中我们分别将每组中的一个苹果放大成为了地球,并且第一组的另一个苹果不变,而将第二组的另一个苹果的质量加大到地球一样而体积不变,从这个假想试验中就完全得出了这个问题的正确答案,两个地球质量的物体相碰的加速度要远远的大于苹果的落地的加速度。从现实上看这个结论也的确在月球的引力下得到了证实。所以我最终才得到了一个新的结论,伽利略的重力加速试验所得出的结论是错误的。

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