农村教育在乡村振兴战略中具有基础性、全局性地位。“有学上”问题解决了，“上好学”、“享受公平而有质量的教育”成为了广大家长高度关注的问题。针对此问题，2021年10月，柳州市出台《柳州市教育共同体建设实施方案》，在全区创造性开展教育共同体建设，将城区优质学校和县乡薄弱学校结成“教共体”，通过“组团式”帮扶，选派市级优秀教师到县乡薄弱学校开展人才代培、支教轮岗、送教下乡、集体备课研课、科研能力指导等，推动城市优质教育资源辐射乡村和薄弱地区常态化，取得了明显成效。

　　“教共体”双方每学年度根据学校教师实际情况，确定“1+N”的教师结对工作方案，即1对1帮扶结对教师通过定期送教、线上示范教学、远程教学指导（备课、上课、批改作业指导、课题研究等）等方式开展结对活动，每学年末对教师结活动效果进行考核评价，帮扶成效显著提升。柳州教育共同体创新工作，得到了人民网、广西日报等媒体的宣传报道，并在学习强国广西平台发布。

　　开展“三名”工作室联动，充分发挥“名校长、名书记、名师”优势定期或不定期进行帮扶，通过课例研讨、专题讲座等方式进行教研互动，这样既发挥了名师的引领、辐射作用又为各校教师之间搭建了互相学习、交流的平台。通过优秀团队的带领和指导，在学校管理、师资队伍建设、教育科研能力、教育教学质量等方面实现较大突破，促进教共体学校教育质量大提升。目前，全市已组建48个“教共体”，选派15名优秀教师到县乡薄弱学校担任校长、副校长或到帮扶县区教育行政部门担任副职领导。成立名师工作室55个，支教轮岗累计选派2347名教师轮岗交流，培训基层教师5458人次，培养出高级教师64人，取得自治区级以上个人荣誉、课题奖项263人次，“组团式”帮扶成效显著。如：融安县实验幼儿园邓雯雯老师，获得全区幼儿园教师技能大赛一等奖；融安县实验中学付雪梅、融水苗族自治县中学李凌、三江侗族自治县基础教育教学研究中心杨丹、三江侗族自治县同乐乡中学侯邦治取得中小学正高级教师职称，这些是在帮扶前县份少有的突出业绩。

　　柳州市作为自治区唯一纳入市教育部第二批“人工智能助推教师队伍建设”地级市试点单位，通过“人工智能+教育”工程，助推教育教学改革，教师智能研修全覆盖，党的建设和教师师德师风智能化管理，人工智能骨干人才培养，人工智能基础建设提升，实验区县和实验校人工智能+教育优质均衡全覆盖，截止目前，五县及柳江区2125名教师使用信息化同步互动课堂上课14。5万节，18万名学生受益，同时有力支撑市、县（区）联动开展教师培训、区域学科教研、安全教育等，解决了我市教师队伍存在的结构性缺编、教学方式相对单一的问题。

　　出台《柳州市教师队伍高质量发展的若干措施》，建立教育发展新评价激励机制、教师专业荣誉制度和梯级培养体系，加强青年教师住房保障等，为“十四五”期间教师队伍建设提供制度保障。针对中小学岗位结构比例偏低，制约教师职称晋升、专业成长问题，改革岗位管理方式，统筹设置1300多个特设岗位。根据全国基础教育“双减”工作监测平台数据，学生和家长对我市减负提质满意度分别达到96。54%和96。68%。